あひるの会

◇あひるの会 教職教養予想問題◇
これらの問は、あひるの会が勉強会で取り組んだ問題です。
毎回出題当番が解答例を用意し、各自が記述問題を解くという活動をしています。
ここには過去の問題とその解答例を掲載していきます。
  新規投稿 ┃ツリー表示 ┃スレッド表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃番号順表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム  
79 / 227 ←次へ　｜　前へ→
【149】「ことばの力」についての解答例
 Ｔｏｍｏ  - 04/5/23(日) 22:09 -
引用なし
パスワード
   　今日の国際化や情報化の進展、あるいは、核家族化や都市化の進展に伴い、情報を理解し発信する力やコミュニケーションの力などが求められており、学校教育における「ことばの教育」が求められている。
　そこで、「聞く・読む・話す・書く」技能の習得を「伝える」際のねらいまで明らかにして指導することで、日常生活に必要な「ことばの力」を定着させるとともに、「考える・感じる・表す」能力の開発をどのような能力を高めたいのかねらいを明確にし、ねらいに応じた様々な場面を設定することで、学習や社会生活、人生を豊かにする「ことばの力」を育成する。
　そのためにも、国語科の授業を中心とし、学校の教育活動全体を通じて「言語活動の適正化」を図り、すべての教師の共通理解のもとに「ことば」に対する高い意識と関心を持って、意図的・計画的に指導することが大切である。
27 hits
▼ 【148】「ことばの力」について Ｔｏｍｏ 04/5/23(日) 22:08
【149】「ことばの力」についての解答例 Ｔｏｍｏ 04/5/23(日) 22:09 ≪
【150】「ことばの力」についての参考文献 Ｔｏｍｏ 04/5/23(日) 22:13
  新規投稿 ┃ツリー表示 ┃スレッド表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃番号順表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム  
79 / 227 ←次へ　｜　前へ→
ページ：  ┃  記事番号：
533
(SS)C-BOARD v3.5.4 is Free.
Powered by Kagoya Internet Routing
あひるの会