あひるの会

◇あひるの会 教職教養予想問題◇
これらの問は、あひるの会が勉強会で取り組んだ問題です。
毎回出題当番が解答例を用意し、各自が記述問題を解くという活動をしています。
ここには過去の問題とその解答例を掲載していきます。

新規投稿 ┃ツリー表示 ┃スレッド表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃番号順表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム

59 / 86 ﾂﾘｰ

←次へ　｜　前へ→

---

▼

【82】生徒の｢社会的な資質｣を育成する指導について たき 04/3/24(水) 19:34

【83】解答例 たき 04/3/24(水) 19:34

【84】参考 たき 04/3/24(水) 19:35

---

【82】生徒の｢社会的な資質｣を育成する指導について

たき  - 04/3/24(水) 19:34 -

	引用なし パスワード
現代社会には、基本的なモラル、公徳心、公共心、規範意識の低下という傾向が強まっているとの指摘がある。生徒に、社会規範の尊重、公共の精神、社会悪に立ち向かう勇気などについての資質を育成するためには、どのような指導を行いますか。

---

【83】解答例

たき  - 04/3/24(水) 19:34 -

	引用なし パスワード
規範意識の育成のためには、自他の権利を尊重する上で重要な法や道徳、社会規範の意義や役割について学習させることが必要である。そこで、集団の中の一員としての自分の立場や役割、ルールとは何のためにあるのか、権利と義務とは何か、もし決まりがなかったら、などについて考えさせる。そして、考えを文章に表現したり、少人数で討議し、全体で発表させることによって、学習をより深いものにしていきたい。さらに、全ての教育活動で社会規範も育てるという意識をもち、 使命や役割を自覚し自らを律して実践する機会を繰り返し用意していかなければならない。

---

【84】参考

たき  - 04/3/24(水) 19:35 -

	引用なし パスワード
・『平成15年度広島県教育資料』P.42 生徒指導の充実 ２規範意識の向上 より

---

新規投稿 ┃ツリー表示 ┃スレッド表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃番号順表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム	59 / 86 ﾂﾘｰ	←次へ　｜　前へ→
ページ：  ┃  記事番号：	533
(SS)C-BOARD v3.5.4 is Free.

あひるの会