あひるの会

◇あひるの会 教職教養予想問題◇
これらの問は、あひるの会が勉強会で取り組んだ問題です。
毎回出題当番が解答例を用意し、各自が記述問題を解くという活動をしています。
ここには過去の問題とその解答例を掲載していきます。
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▼ 【46】「学校評価」の目的と内容について たき 04/3/24(水) 19:11
【47】解答例 たき 04/3/24(水) 19:11
【48】参考 たき 04/3/24(水) 19:12
【47】解答例
 たき  - 04/3/24(水) 19:11 -
引用なし
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   　学校が地域の信頼に応え、家庭や地域と連携協力して教育活動を展開するために、学校を地域に開かれたものとするとともに、学校の経営責任を明らかにするための取り組みが現在求められている。学校評価を実現し、結果を公表することにより、教育上の課題に対して学校が組織的・計画的に取り組むことを可能とし、学校教育の質の向上、信頼性や満足度を高めることをめざしている。
各学校では、学校としての経営計画（目標）を設定し、その計画を基にして年間の教育実践を進める。そして、年度末に達成状況を学校として評価する。その評価結果をもとに、次年度の計画は、より改善されたものとなる。いわゆる、マネージメント・サイクル｢計画−実践−評価−改善｣を基本とするものである。
【48】参考
 たき  - 04/3/24(水) 19:12 -
引用なし
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   ■学校評価システムの概要■
学校評価システムは、学校が教育活動全般について、客観的・総合的に評価し、その結果を公表するなどアカウンタビリティを徹底することにより教育活動を改善し、「教育の質の向上｣を目指すものである。

■マネージメントサイクルの考え方■

【学校】
　　ＰＬＡＮ　　　→　　　　ＤＯ　　　
　　 (計画)　　　　　　　(実施)　　　　　公表・説明　　　【保護者】
　　　　↑　　　　　　　　 　↓　　　　　　　　⇔　　　　　【地域住民】
　ＡＣＴＩＯＮ　　←　　 ＣＨＥＣＫ　　　　理解・意見　　　　　　　他
　　 (改善)　　　　　　　(評価)　　　　


『教職員のみなさんへ　〜平成15年度から　学校評価　新たな人事評価〜』より
『平成十四年度広島県教育資料』P37「学校評価」同P252「学校評価システム導入事業」より
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